大洋网讯 “孩子总是记不住东西，老师教什么知识点，一下子就忘记了。”“有时候连作业中简单的抄写，都会出错，不知究竟怎么了？”
日前，在广东医科大学顺德妇女儿童医院（顺德区妇幼保健院）儿童发育行为中心中的“学习困难门诊”中，市民陈女士带着孩子，焦虑地向医生诉说孩子的异常。“我的孩子究竟是怎么了？”
值得关注的是，新学期伊始，前来该院“学习困难门诊”寻医的“学习困难户”多了起来，而学习困难表象背后的一些隐形疾病，诸如“注意缺陷多动障碍”等，也逐步被社会所关注。
案例：孩子注意力难集中
日前，9岁的小铭被家长带到了广东医科大学顺德妇女儿童医院（顺德区妇幼保健院）问诊。小铭的家长称，小铭在家调皮捣蛋，喜欢发脾气，难以管教。“写作业时，一会儿趴着，一会儿站着，还一边写一边玩，写着写着又要出去喝水，上厕所。”小铭的母亲称，孩子作业做得很晚逐渐变成常态。 安徽资讯网
在学校，小铭也是让老师头疼的孩子。“孩子一看到文字比较多的题目，就不肯做了，或者乱写。老师反映，孩子非常粗心大意，经常有漏题的情况，有时候连简单的抄写也会出错。”小铭的母亲说。
据悉，最终，结合孩子的病史、检查、心理行为评估结果等，在该院“学习困难门诊”医生的诊断下，小铭被确诊为“注意缺陷多动障碍”（简称“多动症”），并进行针对治疗。而对于这一诊断结果，家长也感到了十分意外。“没想到‘多动症’竟然发生在自己孩子身上。”
现象：一日接诊十余例
开学还没两周，位于广东医科大学顺德妇女儿童医院（顺德区妇幼保健院）儿童发育行为中心中的“学习困难门诊”，就迎来了一个就诊“小高峰”。 张家口新闻网
“上个周末，专门以孩子学习困难的缘由前来寻医的情况，就多达十余例。”该中心负责人、主任医师农雪艳称。值得一提的是，前来就诊的孩子多为学龄前孩子及小学生。“有些是上一年级开始就出现学习困难，有些是到了三、四年级甚至初中才表现明显，不得已来就诊。”农雪艳说。
据悉，孩子选择就诊后，科室一般会对孩子进行首诊、进行相关检查、复诊、干预、治疗、定期复诊的流程。如首诊，一般医生会花30分钟以上的时间进行详细的病史采集及必要的相关检查，对患儿进行初步诊断，并开具相关检查的处方单，家长带患儿去做检查，结果出来后找医生看结果，医生根据病史、检查结果进行综合判断，最后给出治疗建议。
该中心周海媚主治医师介绍，造成学习困难的病因有多种，最常见的是“注意缺陷多动障碍”。“如孩子的注意力不集中、多动和冲动，情绪控制不良，影响同伴或老师家长关系、学业成绩等。”她说。
此外，造成学习困难的还有“特定学习障碍”。如在学业成就测验与认知能力（智商）之间存在明显差距，并影响学习成绩，表现在阅读受损、书面表达受损等。值得一说的是，农雪艳表示，无论是“注意缺陷多动障碍”还是“特定学习障碍”，发病率并不低，都达到了6%以上。
（广州日报全媒体记者黄子宁）